Методичні дні у Центрі
Ключову позицію в освітньому процесі завжди посідає педагог і від кваліфікації кожного викладача і майстра виробничого навчання Центру, їх особистісних якостей, професійної компетентності залежить вирішення основних завдань функціонального навчання на обласних курсах підвищення кваліфікації керівних кадрів та міських курсах цивільної оборони. Тому не можна переоцінити роль розвитку професійної компетентності педагогів, оволодіння рефлексивно-аналітичними, проектно-технологічними вміннями, механізмами саморозвитку, упровадження інноваційних технологій навчання, удосконалення змісту освіти, створення в педагогічному колективі атмосфери творчості та відповідальності.
Науково-теоретична, методична підготовка педагогічних кадрів - процес довготривалий, складний і динамічний, і в цьому процесі провідна роль належить методичній службі Центру. Сьогодні організаційно-методична робота з педагогічними працівниками в Центрі має найрізноманітніші форми проведення.
Однією з найважливіших форм науково-методичної роботи є індивідуальна праця педагога. При пасивному ставленні до професійного самовдосконалення жодні форми підвищення кваліфікації не дають бажаних результатів.
З метою створення умов для творчого зростання педпрацівників, підвищення їх освітнього та кваліфікаційного рівня, 16 -17 листопада в Центрі проводилися Методичні дні «Самоосвітня діяльність педагога як необхідний засіб його професійного росту».
Два дні на базі Центру працювали педагогічні працівники обласних курсів підвищення кваліфікації та міських курсів ЦО. Основними заходами цих днів були педагогічні читання про підсумки роботи над методичними темами, проведення відкритих занять та відвідування творчої лабораторії викладача, їх розгорнутий аналіз і обговорення, майстер-класи, інструктажі та настанови, огляд нової методичної літератури, методична нарада, підведення підсумків методичних днів у формі засідання круглого столу з загальною оцінкою і аналізом їх проведення.
Перший день зборів розпочався засіданням педагогічної ради, де пройшли педагогічні читання за результатами самоосвіти педпрацівників. Про результати свого педагогічного пошуку доповіли викладачі обласних курсів Архипов Микола Михайлович, Железний Олександр Федорович. Тема «Єдина державна система цивільного захисту України – сучасний погляд», над якою працював викладач обласних курсів Бєлий Володимир Архипович, викликала у всіх учасників живий інтерес. Під час дискусії педагогічні працівники прийшли до спільної думки, що функціональне навчання різних категорій слухачів на курсах допомагає визначити їх місце та роль в системі ЄДС ЦЗ. Після свого виступу Володимир Архипович запросив учасників до «творчої лабораторії викладача» та ознайомив із своїми педагогічними напрацюваннями щодо активізації уваги і мислення слухачів на лекційному занятті методом показу (демонстрації).
Під час проведення інструктажів та консультацій надавались рекомендації з нагальних питань. Заступник начальника обласних курсів з навчальної роботи Федір Петрович Олешко інструктував щодо участі працівників міських курсів ЦО в підготовці міст та районів до комплексної інспекторської перевірки. Рекомендації щодо оформлення результатів індивідуальної роботи педагога над обраною науково-методичною темою доводила завідувач методичного кабінету Неля Леонідівна Єфремова.
З метою надання допомоги у розвитку самоосвіти педагогів в читальному залі Центру методист Тамара Дмитрівна Тушина проводила тематичні огляди методичних матеріалів, огляд нових надходжень педагогічної літератури та періодичних видань.
На майстер-класах завідувача кабінету інформаційних технологій Геннадія Вікторовича Нестерова педпрацівники відпрацьовували навички щодо розробки презентацій для навчальних занять.
Визначення рейтингу курсів ЦО 2011 року за результатами їх інспектування з питань визначення рівня спроможності здійснювати навчальний процес та реалізувати основні форми методичної і організаційної роботи у сфері ЦЗ відбулося на методичній нараді Центру. В процесі обговорювання та дискусій на нараді прийняті рішення щодо усунення недоліків, які були виявлені під час інспектування.
Завершив програму дводенної роботи круглий стіл за темою: «Мої досягнення і невдачі». У своїх виступах педагогічні працівники позитивно оцінили результати своєї роботи та дійшли висновку, що практику проведення єдиних методичних днів потрібно поширювати і надалі. В заключному виступі начальник Центру Олег Васильович Латишев зробив аналіз проведення методичних днів та заключив, що такі заходи з працівниками зорієнтовані на забезпечення єдності теоретичної і практичної підготовки педагога, збагачують їх знання, вміння та навички педагогічної та виконавської майстерності.
Таким чином, можна зробити висновок, що самоосвіта посідає особливе місце в системі формування професійної компетентності кожного педпрацівника. Тому завдання методичної служби Центру щодо підвищення ефективності роботи з педкадрами полягає у мотивації викладачів та майстрів виробничого навчання до самоосвіти і постійного оновлення знань, у забезпеченні умов для розкриття педагогічного потенціалу та професійної компетентності. Ефективність такої роботи залежить від високого рівня організації й впровадження різноманітних форм методичної роботи.
Єфремова Неля,
завідувач методичного кабінету
Навчально-методичного центру
ЦЗ та БЖД Луганської області
